Jueves 18 de octubre de 2007

En la clase de hoy hemos estado buscando información sobre la web 2.0, así como sus caraterísticas y sus recursos.

Después de subirlo a la plataforma de la asignatura, Melchor nos ha explicado el trabajo de la semana que viene, que consiste el desarrollar el tema que escogimos la clase anterior y profundizar en él.

Ejercicio del jueves 18 de octubre

INTERNET 2.0


¿Qué la web 2.0?
http://internetrecursoeducativo.blogia.com/2006/110701-glosario-de-terminos-de-la-web-2.0.php
es.wikipedia.org/wiki/Web 2.0

El término Web 2.0 fue acuñado por O'Reilly Media en 2004 para referirse a una segunda generación de Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis o las folcsonomías, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios.
El concepto original de la web (en este contexto, llamada Web 1.0) era páginas estáticas HTML que no eran actualizadas frecuentemente. El éxito de las punto-com dependía de webs más dinámicas (a veces llamadas Web 1.5) donde los CMS servían páginas HTML dinámicas creadas al vuelo desde una actualizada base de datos. En ambos sentidos, el conseguir hits (visitas) y la estética visual eran considerados como unos factores muy importantes.
Los propulsores de la aproximación a la Web 2.0 creen que el uso de la web está orientado a la interacción y redes sociales, que pueden servir contenido que explota los efectos de las redes creando o no webs interactivas y visuales.
En general, cuando mencionamos el término Web 2.0 nos referimos a una serie de aplicaciones y páginas de Internet que utilizan la inteligencia colectiva para proporcionar servicios interactivos en red dando al usuario el control de sus datos.

Principios de las aplicaciones Web 2.0:
- La web es la plataforma
- La información es el procesador
- Efectos de la red movidos por una arquitectura de participación.
- La innovación surge de características distribuidas por desarrolladores independientes.
- El fin del círculo de adopción de software ("Servicios en beta perpetuo")

Recursos:
http://internetrecursoeducativo.blogia.com/2007/101401-algunos-recursos-online-de-interes.php

Todos los recursos que presentamos a continuación se pueden descargar en la dirección anterior.

- Slidestory es una web que nos permite crear podcasts con imágenes o diapositivas, lo que ellos denominan slidestory, una historia narrada con imágenes. Basta arrastrar las fotos con que queremos acompañar el sonido grabado por nosostros (podcast) y subirlo a nuestra cuenta.
- Zoho Show es un servicio que permite realizar presentaciones online tipo PowerPoint, una vez realizada tenemos una dirección url con tu presentación. Está además integrado con Flickr para añadir fotos a las presentaciones. - PhotoShow es un servicio gratuito que nos permite, sin necesidad de registro, crear slideshows o presentaciones en diapositivas con nuestras fotos y numerosas opciones de edición como efectos de transición, posibilidad de incluir música y otras. Muy sencillo de usar y muy práctico para hacer presentaciones de fotos en poco tiempo y obtener el código para insertarlas en nuestro blog. Incluye soporte para varias plataformas como Blogger, Movable Type, Typepad y otros o podemos coger directamente el código.
- Gickr permite seleccionar varias fotos de nuestra cuenta en Flickr o subidas desde el escritorio y crear una animación gif eligiendo la velocidad de transición entre las imágenes, nos da el código de la imagen una vez creada para colgarla donde deseemos. A modo de ejemplo hemos creado el siguiente gif:
- Movie Masher es otra aplicación online más para editar videos.
- Travelistic se trata de otro sitio más de alojamiento de videos, integrado con GoogleMaps donde podemos encontrar videos de diferentes sitios del planeta.
- Chatcreator es otra aplicación online que te permite crear chats online y añadirlos a nuestro blog con el código que te facilitan, podemos elegir varios colores y las dimensiones del chat, otro servicio más para lo mismo.
- Mojiti es una sencilla aplicación online que nos permite añadir texto a videos de YouTube, GoogleVideo y muchos otros sitios, con un resultado realmente bueno, por supuesto el resultado de la edición también tiene su código para publicarlo en el blog o web que deseemos. Es tan sencillo como poner la url del video que deseemos y comenzar a anotar en el punto que queramos.
- Web 2.0 Stylr . Nos permite crear un logo pudiendo elegir el tipo de letra y colores, opciones que no incluían otros generadores de logos, podemos ir viendo los resultados en la web a la derecha.


En la siguiente dirección podemos encontrar un mapa visual de la web 2.0, el cual agrupa de forma visual los principales conceptos que habitualmente se relacionan con la Web 2.0
http://internality.com/web20/files/mapa-web-20.pdf

Ejercicio del martes 16 de octubre

BLOGS (EJEMPLOS DE OPINIONES)
- DARLE A LA LENGUA:

http://fzayas.com/darlealalengua
Ha llegado España
Buscando imágenes para ilustrar una línea del tiempo del siglo XX (ver post anterior) me he encontrado con este cartel de los vencedores:

¿No os parece actual?
Ignacio Escolar, a propósito de lo mismo, cita estas palabras de Antonio Machado:
La patria es un sentimiento del que suelen jactarse los señoritos. Cuando llegan los trances, los señoritos la invocan y la venden. El pueblo la compra con su sangre y no la mienta siquiera.
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- LAS TIC EN PLÁSTICA http://blog.educastur.es/luciaag

¿Cómo se dibuja un retrato?
25 09 2007
Uno de los ejercicios más difíciles de dibujo artístico es hacer un retrato. A través del tutorial How to draw a Head (en inglés) de la Academy Art of University, se puede acceder a la explicación de todo el proceso de trabajo: materiales necesarios (lápices, papeles, gomas de borrar),cómo son las proporciones de la cabeza humana y cómo se pueden dibujar sus expresiones y elementos más característicos (nariz, ojos, boca, orejas, pelo). Además expone una galería de trabajos de sus alumnos más aventajados.

¡Ya no teneis excusa para no poneros a practicar!
Artículo relacionado: Dibujo en la Red. Speed Painting
Visto en Vecindad Gráfica
Un comentario a “¿Cómo se dibuja un retrato?”
28 09 2007
reyes (20:04:24) :
me parece genial como herramienta para secciones bilingúes.Yo estoy en Primaria y es un poco dificil de comprender en su totalidad pero con la ayuda del soporte gráfico es muy interesante.

- MUSEO ABIERTO http://museoabierto.blogspot.com/

Nuevas Tecnologías aplicadas a la gestión cultural

Este curso comienzo anunciando un curso organizado por la AGETEC (Asociación de Gestores y Técnicos culturales de la Comunidad de Madrid). En este curso se plantearán diversos temas entorno a las tecnologías y la gestión de la cultura y participarán, entre otros, Guillem Mundet, Javier Leiva, María Jesús Lamarca, David Casacuberta y... yo mismo. En el curso trataré sobre mi experiencia y sobre los cambios que se están experimentando en la sociedad y en como están influyendo en el mundo de la cultura, especialmente en su difusión y en lo referente a sus vinculaciones con lo educativo. Para saber más la Web de AGETEC.

Enviado por Rufino Ferreras a las miércoles, septiembre 26, 2007 0 comentarios Enlaces a este Post
Etiquetas: conferencia, educación, museo 2.0, web 2.0

Martes 16 de octubre de 2007

Hoy hemos dividido la clase en dos tiempos. Durante la primera hora nos hemos organizado en los grupos con los que vamos a presentar, más adelante, un trabajo final. Este tratará sobre aquello que podemos encontrar en la web y que nos puede servir para trabajar elementos educativos.

Una vez estuvimos divididos, hicimos un primer "rastreo on line" para intentar establecer qué era lo que nos intersaba desarrollar en el trabajo.

Mi grupo de trabajo está formado por las siguientes componentes:

- Miriam Berganza: http://miriamberganza.blogspot.com/
- Marta Casillas: http://www.casillasmurolas.blogspot.com/
- Patricia Rubio: http://patriciarubiog.blogspot.com/
- Sandra Murolas: http://www.casillasmurolas.blogspot.com/

Después de darle muchas vueltas, decidimos que los juegos de construcción virtuales nos daban una buena base para tratar conceptos matemáticos, espaciales... De manera que lo establecimos como punto de partida para nuestro trabajo.

Tras ello, presentamos nuestra idea en la plataforma de la asignatura.

Durante la segunda hora estuvimos informándonos sobre lo que eran los blogs educativos y viendo un ranking de ellos.

De esta lista, tuvimos que escoger tres blogs, y de cada uno de ellos un comentario que copiamos y pegamos en un documento que subimos a la plataforma.

Aquí acabo todo el trabajo de este día.

SOFTWARE LIBRE VS SOFTWARE PROPIETARIO

Habría que empezar definiendo que es software. Lo podemos entender como el conjunto de programas, documentos, procesamientos y rutinas asociadas con la operación de un sistema de computadoras, es decir, la parte intangible o lógica de una computadora, en contraposición al hardware (parte física).

Dentro del software se distinguen dos tipos:

- Software propietario: Se refiere a cualquier programa informático en el que los usuarios tienen limitadas las posibilidades de usarlo, modificarlo o redistribuirlo (con o sin modificaciones), o que su código fuente no está disponible o el acceso a éste se encuentra restringido.

- Software libre: El software libre es aquel que puede ser distribuido, modificado, copiado y usado; por lo tanto, debe venir acompañado del código fuente para hacer efectivas las libertades que lo caracterizan. Dada la acuñación del término original en inglés (free software), se suele confundir este término con software gratuito, ya que la palabra "free" significa al mismo tiempo "gratis" y "libre". Sin embargo, el concepto de S.L. es un asunto de libertad, y no de precio. Esta libertad es la que debería tener un usuario para ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, cambiar y mejorar el software.